Мищенко Екатерина Юрьевна.

должность: учитель начальных классов.
Образование:

2016 год. ОАНО ВО «Московский психолого – социальный университет» г. Москва. Специальное (дефектологическое) образование. Квалификация – бакалавр.
2016 год. ОАНО ВО «Московский психолого – социальный университет» г. Москва. По дополнительной профессиональной программе: «Государственное и муниципальное управление». Квалификация – менеджер.
2012 год. КГАО СПО «Канский педагогический колледж» г. Канска. Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно – развивающего обучения. По специальности: коррекционная педагогика в начальном образовании.

Стаж педагогической работы (по специальности) 10 лет;

в данной должности 10 лет;
в данном учреждении 7 лет.

конт. тел. 8929-337-00-98

элект. почта. Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Файлы:

Благодарственное письмо

 12 сен 2022

 408.84 KB

 287

---

Сведения о повышении квалификации:

АНО ДПО «Институт современного образования». «Системно – деятельностный подход как ресурс повышения результативности обучения в начальной школе» 2021 год
Центр онлайн – обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании». «Формирование функциональной грамотности учащихся по ФГОС. Методический портфель педагога». 2022 год
АНО ДПО «Институт современного образования». Современные подходы к разрешению конфликтов в образовательной организации методом школьной медиации. 2022 год.
ООО «Инфоурок». «Особенности введения и реализации обновлённого ФГОС ООО». 2022 год.
Общество с ограниченной ответственностью «Центр Развития Педагогиги». «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности». 2022 год.
ООО «Высшая школа делового администрирования». «Формирование профессиональной компетенции учителя начальных классов в соответствии с ФГОС НОО третьего поколения».

АНО ДПО «Институт современного образования». «Функциональная грамотность современного младшего школьника как планируемый результат обучения: содержание и методика формирования». 2020 год